全部


全部 用于集中查看和管理可访问的演示文稿、文档、轮播图及网站等内容。用户可通过筛选、搜索、排序和文件夹分类快速定位已有作品,并对其进行重命名、收藏、复制、分享或内容复用。

浏览内容

image-20261030143441077

点击 全部 即可进入内容列表。页面顶部提供不同的查看范围,可根据当前任务切换:

查看范围功能说明
全部集中查看当前可访问的内容
最近查看查找近期打开过的内容,便于接续处理
由您创建筛选当前账号创建的内容
收藏夹集中查看已添加收藏的内容

查找作品时,可先根据需要缩小浏览范围:如需继续修改近期处理的文件,可切换至 最近查看;如需查找自行创建的作品,可选择 由您创建。找到目标作品后,点击缩略图或标题即可打开对应内容。

页面右上角提供 网格 与 列表 两种显示方式,可根据浏览需求切换。网格 便于通过封面和版式快速识别作品;列表 便于集中浏览作品标题,适合在内容较多时逐项查找,定位所需作品。

搜索排序

点击 搜索 或使用 Ctrl/⌘ + K 输入项目名称、作品标题或正文关键词进行检索。搜索可以匹配有权访问的作品标题与正文,并按相关程度展示结果。

关键词宜采用能够明确区分内容的名称,减少使用方案、报告、文档等宽泛词语。查找某次培训资料时,可输入培训主题或组织名称;查找阶段性报告时,可组合项目名称与时间信息。

image-20261030144516803

为便于浏览和查找列表内容,可根据实际使用需求,在排序菜单中选择合适的排序方式,调整列表的排列顺序,提高信息查找效率。

排序方式适用需求
上次编辑时间查找最近修改过的作品,继续尚未完成的工作
创建日期按创建时间梳理作品,定位某一阶段新增的内容
标题按名称顺序浏览,便于查找采用统一命名方式的作品

选择排序方式后,可通过旁边的排序方向按钮调整排列顺序。筛选用于缩小查看范围,排序用于调整展示顺序,两者可以配合使用。

命名收藏

需要修改作品名称时,可点击作品右下角的 … > 重命名,输入能够准确体现内容主题和使用用途的标题,便于后续识别与查找。

建议结合项目名称、内容用途和版本状态进行命名,避免多个作品使用未命名、方案或“最终版等难以区分的标题。以下命名方式可供参考,其中 {} 内的内容可根据实际情况替换:

{澄禾设计}-{品牌提案}-{初稿}

{栖迟书店}-{十一月活动安排}-{确认版}

{听澜学社}-{新员工培训}-{2026年10月}

对于经常查看或需要持续修改的作品,可点击 … > 添加到收藏夹。添加后,可通过顶部的 收藏夹 集中访问常用作品,减少重复搜索。

收藏侧重于提供快捷访问入口,文件夹侧重于按项目或用途分类。对于正在推进的重点项目,可先通过文件夹归类,再将常用作品加入收藏,兼顾分类管理与日常访问。

复制内容

需要保留现有成果,并制作另一个独立版本时,可点击 … > 复制,再打开副本继续修改。复制后应及时重命名,明确副本的用途,避免与原稿混淆。

对于已确认的方案,可先保留原稿,再在副本中调整客户名称、活动时间、页面顺序或展示内容。适合使用复制功能的情况包括:

  • 保留定稿:在已确认版本之外制作下一轮修改稿。
  • 调整用途:将内部讨论材料整理为对外展示版本。
  • 制作分支:基于同一份内容,分别制作不同受众使用的版本。
  • 尝试版式:在副本中调整主题、配色和布局,便于比较效果。

复制 用于创建作品副本,复制链接 用于获取访问地址,两项操作的用途不同。

重新混合

需要沿用已有作品作为基础,并结合新资料生成内容时,可点击 … > 基于此内容创建(重新混合)。进入创建流程后,补充处理要求及相关资料,再执行生成。

重新混合可以结合原作品、新增资料与修改指令创建新的作品,适合调整面向对象、更新阶段报告或延续既有课程结构。该功能可在各订阅方案中使用,但会消耗积分。

提出要求时,应明确需要沿用的结构、需要替换的内容及生成后的用途。涉及日期、数据和联系方式时,应一并提供当前资料,避免沿用原作品中的过期信息。

更新培训资料

已有培训材料需要面向另一批学员重新组织时,可保留适用的课程框架,再明确新增与删减要求:

请基于当前作品,为{听澜学社}创建一份新的培训演示文稿。

培训主题调整为{新员工客户沟通入门},面向{首次接触客户接待工作的员工}。

保留原作品的{学习目标、操作流程、情境练习和课后回顾}结构。

重点更新{需求确认、问题记录和后续跟进}三部分内容,删除与本次培训无关的旧案例。

使用随本次需求提供的培训资料,不沿用原作品中的旧日期、联系人和业务数据。

篇幅控制在{10张卡片},文字采用{正式、简洁的简体中文}。

缺少的制度要求和业务信息统一标注为{待补充},不要自行编写。

生成后检查标题、案例和练习内容是否与新的培训主题一致。

生成完成后,应逐页核对内容与版式,重点检查原有名称是否替换完整、数据是否对应新资料,以及图片和页面结构是否仍适合当前用途。

保存模板

对于需要反复使用的项目汇报、培训课件、活动方案等内容,可制作模板,保留较稳定的内容结构与展示方式。制作前,建议先梳理章节顺序、标题层级和页面布局,再将仅适用于某次任务的信息替换为明确的待填内容。

整理完成后,点击 … > 保存为新模板,按提示设置模板名称并保存。后续可进入左侧的 模板,查找并复用相应内容。模板以原作品的副本保存,使用模板创建新作品不会修改原稿,便于在保留原始内容的基础上重复使用。

模板需要更新时,应通过其编辑入口调整内容,保存后再核对分享范围。由于模板具有独立的分享设置,且新建时可能采用工作区的默认设置,因此应单独确认其访问对象与权限,避免将原作品的分享设置直接视为模板的设置。

日常使用时,可根据任务选择合适的复用方式:

复用方式适用需求
复制保留已有内容,手动制作另一版本
重新混合结合新资料与修改要求生成新作品
保存为新模板将稳定结构保存下来,供后续反复使用

分享链接

需要让他人查看作品或参与修改时,可点击 … > 分享,打开分享设置。应先明确协作对象及其使用需求,再确认访问范围和相应权限;完成设置后再复制链接,避免在权限尚未核实的情况下直接发送。

权限应与协作任务保持一致:仅需阅读内容时,设置查看权限;需要提出修改意见时,设置评论权限;需要共同修改正文、图片或版式时,再授予编辑权限。应根据实际需要授权,避免开放超出任务要求的权限。

已完成权限设置时,也可通过 … > 复制链接 快速获取作品地址。复制链接仅用于获取访问地址,并不等同于开放访问;接收者能否打开作品,以及能否评论或编辑,仍取决于该作品当前的权限设置。

对外发送前,应确认所分享的作品为当前采用的版本,并检查工作区成员身份及所属文件夹是否已赋予接收者其他权限。仅调整链接权限,不代表其他来源的权限同步变更,不应据此判断整体访问范围已缩小。

文件分类

image-20261030144813145

作品数量较多时,可通过文件夹按项目、客户、课程或业务用途进行分类。点击 文件夹 > 创建文件夹,填写名称并完成创建。命名时,建议优先采用稳定、明确的项目名称,避免创建多个含义相近的文件夹。

文件夹不仅用于分类,还可设置共享范围。整理作品前,应检查目标文件夹的共享对象及访问权限。文件夹内的作品会继承相应权限,即使单独为作品设置较低权限,也不能抵消从文件夹继承的较高权限。

确认目标文件夹及权限设置后,找到需要整理的作品,点击 … > 移动到…,选择目标文件夹,并按提示完成操作。移动完成后,应打开目标文件夹,检查作品是否已移入对应位置,确保归类结果符合预期。

也可将作品直接拖动至目标文件夹,并在操作后检查归类结果。如果无法移动,应核查是否拥有该作品的完整访问权限,以及相关文件夹的编辑权限。仅有查看权限,并不代表可以调整作品所属位置。

删除恢复

清理作品前,应先核对标题、版本和当前用途,明确需要保留的内容。对于确认不再需要的测试作品、重复副本或过期草稿,可点击 … > 发送到垃圾箱,避免无效内容影响日常查找。

作品误删后,可通过左侧的 垃圾箱 查找对应内容,并选择恢复。清理垃圾箱时,应再次确认作品是否仍有保留价值;对于已核实无需留存的内容,可执行永久删除,完成后续清理。

阶段性工作结束后,仍有参考价值的资料可移入专门的归档文件夹,集中保存。对于用途尚不明确的内容,应先核实其使用情况,再决定保留或删除,避免以移入垃圾箱代替正式归档。

作品整理应结合统一命名、合理分类和定期检查持续开展,而非仅在内容积累较多时集中清理。明确有效版本并妥善归档,可减少重复查找与版本混用,为后续修改、协作和复用提供便利。

评论

登录后查看